Một số học sinh cấp hai đã dùng phần bình luận dưới các podcast NPR trên Spotify như một nhóm trò chuyện. Theo TechCrunch, các bình luận khó hiểu từng khiến một nhà sản xuất NPR tưởng rằng chúng đến từ tài khoản tự động.
Các em không chọn NPR vì nội dung dành riêng cho lứa tuổi của mình. Một học sinh nói với Ira Glass rằng nhóm chỉ tìm những podcast có ít bình luận.
Nội dung bình luận từng bị nhầm là tài khoản tự động
Đội ngũ đứng sau podcast “Wild Card” của NPR nhận thấy nhiều bình luận chứa chữ viết tắt và biểu tượng khó giải mã dưới các tập phát trên Spotify. Một nhà sản xuất đã chụp lại chúng, chia sẻ trong Slack của NPR và báo cáo với Spotify vì nghi ngờ đây là hoạt động tự động.
Hannah Chin là một nhà sản xuất âm thanh thuộc thế hệ Z. Khi nhìn các ảnh chụp, cô nhận ra những bình luận này nhiều khả năng do người trẻ viết. Theo câu chuyện Ira Glass kể trong chương trình “This American Life”, những người tham gia có thể là học sinh cấp hai chưa đủ tuổi sử dụng mạng xã hội. Các em đang biến khu vực bình luận podcast thành một nhóm trò chuyện.
Hiện tượng tương tự từng xuất hiện ở một chương trình khác của NPR. Techdirt ghi nhận rằng trẻ em đã dùng phần bình luận của “TED Radio Hour” làm nơi trò chuyện vào năm trước.
Vì sao học sinh cấp hai chọn phần bình luận NPR?
Nhóm học sinh chọn các podcast NPR có ít bình luận, không phải vì nội dung được sản xuất cho các em. Điều này có thể khiến cuộc trò chuyện ít được chú ý hơn, nhưng nguồn không xác nhận đó là mục đích của các em.
Khi Ira Glass tìm được một em trong nhóm và hỏi lý do chọn NPR, em trả lời: “Ừm, cháu nghĩ bọn cháu chỉ tìm những podcast không có nhiều bình luận.”
Glass, người đã dẫn “This American Life” suốt 30 năm, đáp: “Nghe này, anh bạn, chú làm một chương trình phát thanh công cộng, và nghe câu đó cũng hơi đau lòng đấy.”
Câu chuyện cho thấy nhóm học sinh đã biến phần bình luận podcast thành nơi trò chuyện, trong khi nhà sản xuất NPR ban đầu nhầm các bình luận đó với hoạt động tự động.
Hãy tiếp tục theo dõi Sine để đọc thêm những câu chuyện về cách công nghệ thay đổi thói quen giao tiếp hằng ngày.
